Несколько вопросов по поводу ACS.

[Fireball]

1. Обязательно ли писать Areas of Knowledge для своих ВУЗовских предметах?
2. Получается, что наше "разносторонее" образование только во вред? Т.к. именно из за большого количества всяких историй, искуствоведений и т.д. и т.п. процент моего "компутерного релеванта" можно только с очень большим трудом притянуть к 50%, хотя в абсолютном значении он у меня очень неплохой (более 4000 часов). Можно ли не приводить эту всякую лабуду с целью увеличения процентажа (если нет, то что же тогда делать?)
3. Преддипломная практика и курсовые (которые имееют самое прямое отношение к компутерному контенту), в отличие от многих примеров в моём дипломе записаны в количестве часов, но не входят в суммарное число. Что делать? В переводе изменить суммарное или как?
4. 50% компутер релеванта - это обязательно для Skill Assesment? Или допускается поменьше?
5. Как я понял, процентаж релеванта придумывается из головы апликанта? Как ACS проверяет правдивость этой информации? В примерах на этом сайте указаны такие вещи, как "Высшая математика - 50%". ACS действительно съедают такие вещи без звука или это, просто, шутка типа "васи пупкина"?
Прошу прощения, если мои вопросы глупые... новичок я ещё в этом деле...

[RedHaired]

Re: Несколько вопросов по поводу ACS.

Я могу попробовать ответить,опираясь на свой опыт общения с АЦС (и получения асессмента

1. Обязательно ли писать Areas of Knowledge для своих ВУЗовских предметах?

Я писала - потому что у нас же с названиями курсов такой бардак всегда - что даже если грамотно переводить - то хрен поймешь по названию, о чем там шла речь (Источниковедение или методология истории науки, например

2. Можно ли не приводить эту всякую лабуду с целью увеличения процентажа (если нет, то что же тогда делать?)

А как Вы себе это представляете? Вы же по-любому туда отсылаете и диплом и вкладыш - где все ваши курсы - подробно расписаны...ТО есть если во вкладыше будет одно, а в бумажке про процентаж - другое - то как это надо будет понимать дядькам из АЦС?
Но Вы просто не забудьте посчитать всякие преддипломные-дипломные-прочие практики, например...

3. Преддипломная практика и курсовые (которые имееют самое прямое отношение к компутерному контенту), в отличие от многих примеров в моём дипломе записаны в количестве часов, но не входят в суммарное число. Что делать? В переводе изменить суммарное или как?

В переводе - ничего менять нельзя! Его потому и заверяют - чтоб была гарантия, что до последней точки переведенный документ соответствует исходному! Эти часы я добавляла в табличку с процентажем просто - и все - и даже ничаво не объясняла...Хотя наверное можно отдельно об этом написать пару строк в кавере - но я не заморачивалась, рассчитывая на здравый смысл читающих. И понимая, что в любой момент могу внятно объяснить, что это за цифры и где они указаны в дипломе. Но никто даже не просил.
Так что не трогайте перевод - а все пишите в процентаж. И в кавер

4. 50% компутер релеванта - это обязательно для Skill Assesment? Или допускается поменьше?

Насколько я знаю, чейчас - да - но это для верности лучше посмотреть на сайте АЦС, например. Точно есть докУмент, определяющий все цифры. Найдите его и посмотрите.

5. Как я понял, процентаж релеванта придумывается из головы апликанта? Как ACS проверяет правдивость этой информации? В примерах на этом сайте указаны такие вещи, как "Высшая математика - 50%". ACS действительно съедают такие вещи без звука или это, просто, шутка типа "васи пупкина"?

Не шутки. Все так и есть - именно из головы - если нет воможности пойти в свое уч. заведение и там попросить соответствующую справку. В большинстве случаев такой возможности не наблюдается, об этом пишется в кавере либо в начале бумажки с процентажем - что-то типа К сожалению, справку такую альма-матер не дает - посему, опираясь на воспоминания и сохранившиеся конспекты я привожу следующую информацию....
У нас, кстати (РГГУ - факультет информатики), матан действительно был на 50% компутерный - потому как неимоверное количество лаб и семинаров проходили в борьбе с маткадом

[RedHaired]

А - да - забыла совсем - 50% - это надо чтоб получить major in IT - а бывает ещё minor - кажется 30% требуется, и на несколько лет больше опыта работы
Но тут я не уверена - это наверное тож лучше читать в официальных документах

[Fireball]

Но тут я не уверена - это наверное тож лучше читать в официальных документах

Вот только где их ещё найти? Вроде весь сайт ACS прочитал. Может правда и пропустил нечаянно... подскажите, плз.

[Kilim]

Re: Несколько вопросов по поводу ACS.

2. Получается, что наше "разносторонее" образование только во вред? Т.к. именно из за большого количества всяких историй, искуствоведений и т.д. и т.п. процент моего "компутерного релеванта" можно только с очень большим трудом притянуть к 50%, хотя в абсолютном значении он у меня очень неплохой (более 4000 часов). Можно ли не приводить эту всякую лабуду с целью увеличения процентажа (если нет, то что же тогда делать?)

Правильно уже сказали - не приводить не получится. У них же перед глазами будет твой вкладыш к диплому и они смогут все сравнить. Лично у меня только физкультура и военка в сумме затянули более 1000 часов. Можешь себе представить их влияние на % компьютерного контента... Но увы...

5. Как я понял, процентаж релеванта придумывается из головы апликанта? Как ACS проверяет правдивость этой информации? В примерах на этом сайте указаны такие вещи, как "Высшая математика - 50%". ACS действительно съедают такие вещи без звука или это, просто, шутка типа "васи пупкина"?

Да нет... Я бы не сказал. Конечно конретные цифры типа 25% или 35% это может и на глазок, но в целом наглеть тоже нельзя. В процессе подготовки я встречал и такие документы, в которых и физика была как минимум на 50% релевантна, ну и подобные фокусы.
Я бы рекомендовал посмотреть на учебную программу в Ау-шном вузе и сравнить со своей. Должно стать понятней. Плюс еще где-то встречал список предметов, кот. считаются релевантными.

[Тетя Оля]

Но тут я не уверена - это наверное тож лучше читать в официальных документах

Вот только где их ещё найти? Вроде весь сайт ACS прочитал. Может правда и пропустил нечаянно... подскажите, плз.

Попробуй еще, там где Current Guidelines.

[Fireball]

Но тут я не уверена - это наверное тож лучше читать в официальных документах

Вот только где их ещё найти? Вроде весь сайт ACS прочитал. Может правда и пропустил нечаянно... подскажите, плз.

Попробуй еще, там где Current Guidelines.

Попробовал... нашёл... Кто теперь тупому растолкует смысл следующих пунктов:
2.1.4 As a guide, to meet the criteria a Graduate Diploma or Masters degree which is undergraduate in content and is taken after a qualification other than an IT degree or equivalent, would need to be a minimum of three semesters equivalent full-time study to meet the requirements for advanced level study in IT and contain two semesters of equivalent full-time IT content. The program must be underpinned by a non-IT degree-level qualification or an AQF IT Diploma or equivalent (with a minimum of 50% IT content).

2.1.8 As a guide for a minor (sub-major) for a Bachelor degree the IT content must be at least 20%.

2.1.9 As a guide for a Graduate Diploma or higher degree qualification described in 2.1.3 above, a minor (sub-major) must relate to a program with an IT content of at least 50%.

[tenaz]

Re: Несколько вопросов по поводу ACS.

Плюс еще где-то встречал список предметов, кот. считаются релевантными.

это где ж ты такое встречал, не припомнишь?

[Kilim]

Re: Несколько вопросов по поводу ACS.

Плюс еще где-то встречал список предметов, кот. считаются релевантными.

это где ж ты такое встречал, не припомнишь?

Не упомнишь всего... Да и было это более года назад
За основу можно взять "The ACS Core Body of Knowledge for Information Technology Professionals". Здесь http://www.acs.org.au/national/pospaper/bokpt1.htm
Ну и как я уже говорил - поискать на сайтах вузов.