My essay, проверьте, покритикуйте! Спасибо!

[Maimiti_Isabella]

Таки вы серьезно... Надеюсь, вы не ставите под сомнение честность оценок и замечаний, которые вы здесь получили и получите.

Ну, ок. За месяц вы сможете осилить разве что тайминг и научитесь укладываться в 20/40 минут. Поэтому сядьте и напишите на компе в Notepad лучшее ваше эссе на самую выгодную для вас тему. Возьмите на это столько времени, сколько нужно. Вычитайте финальный вариант на 3 раза. И выкладывайте сюда.

Mне любопытно какая будет польза от всего этого? Ведь в представленном здесь эссе нет практически ни одного правильного и удобоваримого предложения!

[MrGrey]

Mне любопытно какая будет польза от всего этого? Ведь в представленном здесь эссе нет практически ни одного правильного и удобоваримого предложения!

По гамбургскому счету, никакой.
Но надежда, как мы видим, умирать не собирается, так почему бы и нет? Микаил продемонстрирует свой максимальный-наимаксимальнейший уровень, а также способность отмечать свои ошибки и исправлять их.
Из того, что ему точно не удастся наверстать за короткий срок, это лексика и грамматика. Остальное можно хотя бы попытаться свести к технике и подтянуть.

[Maimiti_Isabella]

По гамбургскому счету, никакой.
Но надежда, как мы видим, умирать не собирается, так почему бы и нет? Микаил продемонстрирует свой максимальный-наимаксимальнейший уровень, а также способность отмечать свои ошибки и исправлять их.
Из того, что ему точно не удастся наверстать за короткий срок, это лексика и грамматика. Остальное можно хотя бы попытаться свести к технике и подтянуть.

Это IELTS. О каких приличных результатах можно говорить, если у нас запятая перед 'also', infinitive after 'it is worth' плюс Runglish в виде For the beginning? И все это читается по принципу 'читаю и перевожу со словарем'?

Еще раз, Mikayil, займитесь английским. Это будет очень дорого, тяжело и больно, но другого выхода нет.

[MrGrey]

О каких приличных результатах можно говорить

Я не столько о результате, сколько о движении. Keep swimming. Я не хочу быть тем, кто указал ему на дверь. Я здесь, чтобы помочь, а уж помогу как могу.

[Mikayil]

Это IELTS. О каких приличных результатах можно говорить, если у нас запятая перед 'also', infinitive after 'it is worth' плюс Runglish в виде For the beginning? И все это читается по принципу 'читаю и перевожу со словарем'?

Еще раз, Mikayil, займитесь английским. Это будет очень дорого, тяжело и больно, но другого выхода нет.

Ничего страшного и травмоопасного в изучении языка нет Просто требуется вложение времени и сил. Но я благодарен вам за желание уберечь меня от ошибок, это меня мотивирует стараться еще сильнее

[Mikayil]

Я не столько о результате, сколько о движении. Keep swimming. Я не хочу быть тем, кто указал ему на дверь. Я здесь, чтобы помочь, а уж помогу как могу.

Спасибо вам огромное! Вот что у меня получилось. Старался уменьшить поток сознания и трансформировать его в удобоваримые предложения. Убрал громоздкие предложения, где я легко терял связь между словами. Будьте беспощадны критикуя!

In some developing countries, it is difficult to get a good teacher to work in rural areas which can have a negative effect on the education of children in those rural communities.

Why do you think good teachers do not want to work in rural areas in developing countries?


What could be done to solve this problem?

It is argued that in some developing countries well-educated teachers reluctantly accept offers to work in rural areas, which might negatively influence children’s education in related communities. In this essay, I will discuss the main causes compelling teacher to refuse to work in rural educational facilities and will provide possible solutions to avoid them.

The main problems making teachers in developing countries evade jobs in rural areas are great opportunities in cities and small salaries in rural schools. A concentration of schools and other educational facilities in cities provides more opportunities for professional growth like improving teaching skills and gaining access to information about innovative teaching methods. Moreover, it is a well-known fact that salaries in cities are higher than in rural areas, which also affect teachers’ decision to stay in cities. For example, in some developing countries, an average teacher in a rural school earns twice less compared to his colleagues in a city.

In my opinion, the best solution for both the problems is increasing salaries of rural teachers. Firstly, the cornerstone of any person’s life is a family budget. By elevating teachers’ wages and making them at least equal to cities’ ones the financial problem would be solved. Furthermore, in rural areas prices almost on everything are lower, which makes rural life quite more optimistic and desirable. Thus after salary growth teachers might consider rural life as something worth to try.

In conclusion, teachers’ denial to work in rural areas in developing countries might have a negative impact on children’s education in those communities. It caused by the lack of opportunities outside cities and low salaries. In my opinion, the most effective solution is to increase rural teachers’ salaries in order to make their job more appealing.

[MrGrey]

Mikayil, разница заметна. 7 так и просится, но 7.5 ну никак...
Выглядит странным бедный словарь. Прям очень бедный. Rural areas 5x, developing countries 4x, про отдельные слова вообще не говорю. Имхо, вам хотя бы частично устранить этот перекос ничего не стоит. Способа два (применять оба): очевидно, вспоминать синонимы и избегать повторного использования (даже если придется перекраивать все предложение/мысль). Использовать один и тот же collocation более двух раз табу, имхо, и даже эти два должны сидеть в разных абзацах.
Мне показалось, что второй абзац всё-таки оторван от первого. То же касается некоторых предложений. Это допустимо, как единичная помарка, один раз за эссе, в каком-нибудь незаметном месте. Для абзаца - нет. Тем более, что это исправляется на раз - при вычитке уж точно. Этим, кстати, мне не нравится IELTS writing (классический, не компьютерный) - исправить что-то постфактум фактически невозможно. А иногда очень хочется.
Здесь мой опыт сдачи PTE, где я затронул и эссе, а именно мое видение как несколькими заплатками поднять свой уровень. А там гляди и до 7.5 недалеко )

[Mikayil]

MrGrey,
Огромное спасибо за потраченное время и вспомогательные материалы! Вы правы, ради четкости я пожертвовал словарем, время поджимало и я принял решение в пользу смысла нежели богатства словарного запаса. Файл на гугл драйв просто клад!

[Marosa]

Parents are the best parents [R 9, L 8.5, S 7.5, W 6.5]

Parents are the best teachers

There is a common belief, that parents transfer general skills and knowledge to children in a much better way and more efficiently, than educational institutions do. I share this point of view, too, and will explain my vision further.
There are actually many reasons why moms and dads are the best educators, but I will present only a few in the current essay. First of all, parents and grandparents are the first “instance” of interaction with the surrounding world for children, which makes it easier for kids to absorb information received from them. In other words, at an early age a person’s comfort zone is limited to his/her family. Secondly, it is parents, who know their heir better, than anyone else and, therefore, it is them, who are able to provide with all the necessary information, as well as to help the child to form an understanding of what is good and what is bad. The latter statement is also connected to another argument, which is the fact, that only parents have the right to choose or decide on the system of values their children will form.
However, it is essential to maintain balance over the circle of interaction and communication of younger generation. In my opinion, it is unacceptable to narrow the network of schoolchildren to their relatives only. A person should interact with people of difference ages, faith, opinions in order to become an individual and a complete member of the society. At the same time, it is important to take into account the fact, that one’s mother or father cannot specialize on all studies and fields, which makes the role of teachers irreplaceable and extremely valuable.
To conclude, I would like to emphasize the importance of both children’s right to interact with their parents, and their right to communicate with the outer world. After all, educational system has been developing for centuries, and there is a reason for schools to exist and to be so popular up to these days.

[Maimiti_Isabella]

Parents are the best teachers

Really?
I think this statement is a fine example of overgeneralisation, don't you think so?

[MrGrey]

Parents are the best teachers

С т.зр. IELTS я бы сказал, что:
TR - 7.
C&C - 7.
LR - 6.5. Too wordy + неточное словоупотребление. В эссе 333 слова.
Со спеллингом проблем не вижу, но вам лучше знать как там на самом деле.
GR - 7(?). не эксплуатируйте грамматику и устойчивые сочетания слов из русского языка.

Вторая версия была хуже.

[Marosa]

С т.зр. IELTS я бы сказал, что:
TR - 7.
C&C - 7.
LR - 6.5. Too wordy + неточное словоупотребление. В эссе 333 слова.
Со спеллингом проблем не вижу, но вам лучше знать как там на самом деле.
GR - 7(?). не эксплуатируйте грамматику и устойчивые сочетания слов из русского языка.

Вторая версия была хуже.

Спасибо большое! Спеллинг специально не проверяю, т.к. бессмысленно.

Я в процессе стараюсь исправлять структуру предложений, избавляться от лишних слов и все такое, но похоже не очень получается. Начинаю задумываться о репетиторе, хотя на работе вся документация на англ., а до этого проработала переводчиком больше двух лет.

Буду благодарна, если посмотрите на еще один текст.

Заранее благодарю!


"The increasing housing problem in big cities has social consequences. Some people say that only government can solve this problem.
To what extent do you agree or disagree?


It is argued that the social impact housing issue has in metropolitan areas should be resolved by government authorities. This essay agrees with the above-mentioned statement. This essay will firstly discuss development of outskirts as a solution for the government, and then will bring up the idea of living space limitation per person, as an alternative.

During the past few decades industries have been developing in such high progression rates, that this has lead to an overload in capital and large cities throughout the world. There is no doubt that it is now up to government and local authorities to start enlargement of infrastructures, so that residents are not forced to move to main cities. For example, it can be a beneficial practice to build roads, schools, entertainment places, as well as to relocate some headquarters to the suburbs, in order to stimulate the population to consider living in the outskirts, too.

Another effective tool for governments can be living area distribution, in accordance with number of family members. In other words, governments can decide to apply “quotations” or additional charges if one decides to live in an apartment larger than 80 sq.m. As a result, the demand for larger apartments will decline, leading to decrease in real estate prices. This, I believe, can solve many social issues that big families face nowadays.

To conclude, I strongly agree that governments, along with local authorities are responsible for the solution of housing-related social problems. I can also re-state that governments have enough power and means to do so."

[MrGrey]

Это эссе мне нравится больше. Все, что дальше - мое имхо, да и язык у меня похуже, чем у некоторых на форуме.

It is argued that the social impact housing issue has in metropolitan areas should be resolved by government authorities.

Из этого предложения мне очевидно, что resolved вы привязали к social impact, а не к issue. Так, наверное, можно, но должен быть какой-то сильно очевидный контекст, чтобы читателю стало ясно, что impact = problem/stress. Иначе - грубая ошибка.

... metropolitan areas ...

... что, согласно определению, включает в себя и [dysfunctional] big cities, и outskirts. Эта подмена понятий делает весь последующий текст эссе непрозрачным.

This essay agrees with the above-mentioned statement.

Некритично, но суть/идея фразы не тянет на целое отдельное предложение.

... , as an alternative

руссиш? ) другие кальки я дальше задевать не буду

During the past few decades ...

Вы как будто сознательно делаете разрыв между вступлением и 1м тезисом. Связь нужна, и если не через linking devices, то четкая смысловая уж точно.

... industries have been developing in such high progression rates ...

рушится весь абзац, потому что дальше по тексту вообще ничего нет о промышленности. Я ожидал бы дальше что-то типа "промышленные предприятия застряли в городах, и теперь их нужно гнать оттуда ссаной тряпкой, и ВОТ ЭТО ЗАБОТА ПРАВИТЕЛЬСТВА, и т.д.". Комиссары обучены такие вещи отмечать, но это неточно.

For example, ...

Содержание предложения не тянет на полноценный пример. Конкретно московское Солнцево можно в пример привести или придумать что-нибудь свое.

Another effective tool ...

и следующее за этим предложение читаются как совершенно разные по смыслу, поэтому in other words работает не на вас, а против.

“quotations”

quotas. Надеюсь, вы уверены в уместности кавычек в данном случае. Но я бы не рисковал.

... larger than 80 sq.m.

не хватает указания на допущение типа "for example"
в следующих раз не сокращайте sq.m. В таких случаях комиссару проще подумать о вас плохо (что вы просто не знаете как пишется слово полностью), чем хорошо (что вы торопитесь).

... solve many social issues that big families face nowadays

housing problems по ходу эссе превратились в social issues, а big cities -> big families?

Как бы сильно вы не были согласны с утверждением в задании к эссе, нужно хотя бы намекнуть на существование альтернативной точки зрения.

live и производные встречаются 4 раза - сигнал ограниченного вокабуляра. Старайтесь не использовать однокоренные слова более 2 раз.

Ошибки типичные и говорят о том, что вы недостаточно близко к сердцу приняли официальный band descriptor. Проделайте домашнюю работу, и даже платить репетитору, возможно, не придется.
На случай, если скудное описание в band descriptor вам ничего не скажет - вот методичка по английскому по ЕГЭ:
http://fipi.ru/sites/default/files/d...t_rek_2016.doc
По мне так просто шкала оценки другая и критерии иначе сгруппированы. Зато разжевано так, что моя кошка смогла бы потом writing сдать на 7+. При подготовке методички, говорят, использовался в т.ч. Макнамара, один из разработчиков IELTS

Ну, и когда вам надоест %%% с IELTS - обратите внимание на PTE-A. Там, после легкого смещения акцентов, ваш райтинг оценят на 8+. Будет повод в отпуск в Турцию слетать ))

[MrGrey]

на работе вся документация на англ., а до этого проработала переводчиком больше двух лет

Похоже, вы по привычке занимаетесь "переводом" эссе. Так не надо.

[Maimiti_Isabella]

The increasing housing problem in big cities has social consequences. Some people say that only government can solve this problem.
To what extent do you agree or disagree?

Which official IELTS source or publication does this come from? Or maybe your tutor gave it to you?

Thanks.