использование/неисползование артиклей при тесте...

[Kuzja]

Извиняюсь за глупый вопрос
Подскажите, кто знает:
Как влияет на оценку "правильности" ответов на тесте (listening, writing):
1.Неправильное использование (или не использование?) предлогов.
2.Неправильное использование (или не использование?) артиклей.
Особенно артиклей!

Thanks.

[Gladiator]

Re: использование/неисползование артиклей при тесте...

Извиняюсь за глупый вопрос
Подскажите, кто знает:
Как влияет на оценку "правильности" ответов на тесте (listening, writing):
1.Неправильное использование (или не использование?) предлогов.
2.Неправильное использование (или не использование?) артиклей.
Особенно артиклей!

Thanks.

1. Для listening - зависит от конкретной ситуации, трудно сказать. Для reading - если не мешает понимаю и не искажает смысл - неважно, во всяком случае если не нужно 8 баллов.
2. Неважно ни там, ни там. Вряд ли это может привести к искажению смысла.

Все сказанное - имхо. Информация получена путем долгой подготовки, прочтения разнообразных материалов по сдаче экзамена.

[Змий]

Такие детали как артикли и предлоги влияют на высшие оценки. Для нашего же уровня они играют незначительную роль. Главное - понимание, а не граматика. Это не CAE

[ifh ( ex Ivan New User)]

Только каждый артикль - это дополнительное слово на writing
Если не знаешь писать артикль или нет - замени его уточняющим местоимением. например - он засунул _свои_руки в _свои_карманы. Они, кстати, действительно так говорят.
Удачи всем.

[Fireball]

Re: использование/неисползование артиклей при тесте...

Извиняюсь за глупый вопрос
Подскажите, кто знает:
Как влияет на оценку "правильности" ответов на тесте (listening, writing):
1.Неправильное использование (или не использование?) предлогов.
2.Неправильное использование (или не использование?) артиклей.
Особенно артиклей!

Thanks.

По поводу Listening ты можешь разобраться сам. Берёшь любой тест с ответами и смотришь их. Те слова/предлоги/артикли которые в ответах написаны в круглых скобках писать не обязательно и их отсутствие (равно как и присутствие) никакого влияния на результаты не оказывает.