Структура эссе IELTS

[Captain America]

Возникает такой вопрос.

Если человек пишет эссе на тему Opinion если в задании ЯВНО сказано что нужно описать обе стороны вопроса т.е. For&against.

Ему снизят балы или он может писать по любой структуре не зависимо от того что написанно в задании???

[Maimiti_Isabella]

Возникает такой вопрос.

Если человек пишет эссе на тему Opinion если в задании ЯВНО сказано что нужно описать обе стороны вопроса т.е. For&against.

Ему снизят балы или он может писать по любой структуре не зависимо от того что написанно в задании???

Да, the task is not answered. Получается "Я тебе про Фому, а ты мне про Ерему". .
Тема должна быть раскрыта, а задается тема в вопросе.

Но вообще-то было бы легче, если бы Вы конкретный пример привели. Или ссылку дали. Вопрос в том, что такое 'по любой структуре'

[Captain America]

К примеру это:

Написано пользователем Мурат в теме "проверьте покритикуйте плз"

Воодушевленный последним коментарием, выношу на всеобщее порицание очередное ессе.

Advances in science and technology and other areas of society in the last 100 years have transformed the way we live as well as postponing the day we die. There is no better time to be alive than now.
To what extent do you agree or disagree with this opinion?

Man’s dream to live as long as possible has existed for many centuries. People wanted to know what a structure of human body is, what is behind the sky, why rivers run and many other questions like these. Now we have got answers to these questions. Has progress brought about by only positive factors?

On one hand, for the last one hundred years people have cured nearly all fatal diseases. That has allowed people to live much longer than they used to. There are many inventions, which have been designed during the last century, such as the television, the radio, mobile phones, and the Internet. People can travel faster, exchange the news easily and just use such inventions in their daily life. All inventions make our life comfortable, interesting and easier.

On the other hand, so many factories have been built during this time. There is no doubt, that they are necessary for us, but their toxic emissions pollute the environment. Moreover, the products, which have been produced by them, sometimes are not environmentally friendly, too. For example air deodorant, different types of engine, equipment which uses X-ray and so on. There are too many cars on our streets today. Being stuck in traffic becomes a common situation today. As a result pollution is the major problem of big cities. Many people leave their homes for the country side for the weekend and holidays just to breathe fresh air and to have quiet peaceful surroundings. Besides this, it has become too difficult to find genetically unmodified food. Nearly all inventions have negative side–effects which have negative impact on our life.

To sum up, I would like to say that I cannot see any reason to think that there is a better time to live than now. I am pretty sure that all times have positive and negative moments. I like living in this century and I hope that in the future we can make our lives better.

Просто это эссе прокоментировали как хорошее. Я ничего не хочу сказать плохого ни про автора ни про коментаторов.

Просто читая творение escape (тот самый мастер-класс), закрадываются сомнения в моем понимании письменной части экзамена.

[Maimiti_Isabella]

Просто это эссе прокоментировали как хорошее. Я ничего не хочу сказать плохого ни про автора ни про коментаторов.

Просто читая творение escape (тот самый мастер-класс), закрадываются сомнения в моем понимании письменной части экзамена.

Это эссе комментировать довольно тяжело так как
1. Оно неплохо написано
2. Оно не отвечает на поставленный вопрос. Во всяком случае 1 и 3 параграфы с моей точки зрения никак не увязываются с заданием, хотя и в последнем случае есть отражение against. Насколько я знаю, за это оценка может очень серьезно быть снижена.

Таким образом в данном случае только trained IELTS tester может определить 'что есть что'.

Я не очень понимаю, в чем Вы лично видите проблему этого эссе. Мне почему-то кажется, что Вы и я видим совершенно разные проблемы.

Давайте сделаем по другому. Вы напишите свой вариант на эту же тему, а я обещаю прокомментировать.

[Captain America]

Я не говорю что эссе плохо написано. Просто по заданию идет Opinion а написано в стиле For&Against. Вот мне и интересно на сколько снизят балы за то что эссе написано по совершенно другой структуре (т.е. 3-7-7-3 вместо 3-5-5-5-3)

[Maimiti_Isabella]

Я не говорю что эссе плохо написано. Просто по заданию идет Opinion а написано в стиле For&Against. Вот мне и интересно на сколько снизят балы за то что эссе написано по совершенно другой структуре (т.е. 3-7-7-3 вместо 3-5-5-5-3)

Нет, нет. По заданию как раз и идет речь об agree or disagree с тем opinion, который высказан в задании.

agree or disagree with THIS opinion

Вас не просят дать свой opinion, а только прокомментировать уже 'заданный'

PS магическая формула 3-7-7-3 вместо 3-5-5-5-3 - для меня 'китайская грамота'. Так же как и загадочный 'мастер-класс' - кто/что это такое?
Может речь идет об этом?
1229093527_iemc.jpg (image) - почему-то изображение не вставляется!?