speaking - а задавать уточняющие вопросы экзаменатору можно?

[tonesands]

Вот смотрю темы для спикинга, там зачастую есть вопросы на которые не совсем понятно что отвечать. Т.е. текст вопроса ясен, но что от меня хотят услышать не понятно. Можно в таких случаях задавать экзаменатору встречные уточняющие вопросы? За это балл не понизят?

[Marixa]

Мне кажется, что теоретически можно.. ведь на экзамене проверяют Ваше умение вести беседу.. поэтому уточнения вполне могут быть... с другой стороны, во время моей сдачи Speaking, я переспросила вопрос, предполагая, что экзаменатор перефразирует его, но она только повторила его еще раз.. за Speaking получила 7.

[vadim1406]

Да можно конечно. Если грамотно и по-английски Ты же беседу ведешь. Главное, чтобы он не подумал, что ты не понял английский язык, а не саму формулировку вопроса.
Ну и конечно не много вопросов задавать.
Спикинг вообще довольно дружелюбно у меня прошел - разговор двух умных людей

[Zakuka]

Вот смотрю темы для спикинга, там зачастую есть вопросы на которые не совсем понятно что отвечать. Т.е. текст вопроса ясен, но что от меня хотят услышать не понятно. Можно в таких случаях задавать экзаменатору встречные уточняющие вопросы? За это балл не понизят?

Насколько я знаю, экзаменатор может только повторить вопрос, но уточнять или "расширить" его не имеет права.
Влияют ли уточняющие вопросы на общее впечатление от Вашего спикинга - субъективное решение экзаменатора.

[dazik]

Вот смотрю темы для спикинга, там зачастую есть вопросы на которые не совсем понятно что отвечать. Т.е. текст вопроса ясен, но что от меня хотят услышать не понятно. Можно в таких случаях задавать экзаменатору встречные уточняющие вопросы? За это балл не понизят?

Если хочешь время потянуть и в это время пока подумать над ответом, то можно прерспросить- это все-таки лучше чам молчать. Но вопрос нужно будет постараться раскрыть. Не обязательно говорить какие-то академические вещи и - пусть это будет просто и наивно, первая мысль которая пришла в голову, главное убедительно и подчеркнуть, что это ваше мнение.

[Vladka]

в материалах по подготовке есть фразы общие, если попандос, то их вставить и потянуть время, ну а вообще их не интересует лучше, например, яблоко или слива, а сам разговор про фрукты...

[konichua]

помню, что когда готовилась к первому аелтсу, в некоторых источниках читала, что собеседование - оно на то и собеседование, что надо симитировать беседу!!! То есть задавать вопросы не то чтобы нельзя, а нужно! Я лично в конце каждого ответа спрашивала у экзаменаторши 'And you?'.

[tonesands]

в материалах по подготовке есть фразы общие, если попандос, то их вставить и потянуть время

С этого места поподробнее пожалуйста) Какие конкретно материалы? Может запостите?

[tonesands]

Я лично в конце каждого ответа спрашивала у экзаменаторши 'And you?'.

И как она реагировала?) Какую оценку поставила?

[lx]

Я переспрашивал пару раз. Всё пучком

[Jane_Star]

В материалах по подготовке встречала, что лучше беседу симулировать все-таки в третьей части спикинга - типа она для этого

[Vladka]

С этого места поподробнее пожалуйста) Какие конкретно материалы? Может запостите?

под рукой нету, но скорее всего в 101 Helpful Hints for IELTS
вот тут хорошо написано (уважаю, когда человек дружит с пером).man_of_sense: История-7-5. IELTS, Как сдавать SPEAKING.

Внимание, повторю: На спикинге не должно быть пауз! И преподаватель не должен останавливать ваш словесный поток словами "достаточно"! Это грубые ошибки.
Если от вас ожидают ответа - никакой тишины! Тишина - это провал теста. Если вы не знаете что сказать, виляйте вокруг да около, несите связную чепуху, выкручивайтесь - только не молчите! Допустима пауза в 3-4 секунды на обдумывание ответа. И даже ее лучше разбавить каким-то мычанием типа aha!.... well... или that's interesting question, let me think a bit... А в это время уже стройте в голове фразы ответа. Но не молчите!

Есть на спикинге так называемые плохие вопросы. Это например, если вы не поняли вопроса. Прямо переспрашивать вопрос нельзя. Фраза sorry what did you say - ставит крест на вашем тесте Дать понять, что вы не расслышали вопроса - еще больший грех чем молчание. Или если вопрос вы расслышали и поняли, но совершенно не знаете что по нему сказать. Ну такие случаи бывают редко, обычный человек хоть что-то да из себя выдавит, приплетет на эту тему шутку и пример из личной жизни (это только приветствуется) и вопрос будет взят. Но бывают все-таки вопросы неберущиеся (как следствие стресса тестируемого, например).

Учебники (неофициальные) по подготовке к тесту предлагают несколько шаблонов чтобы уйти от плохого вопроса. Не буду их приводить, т.к. не помню (они все есть в литературе по которой я готовился, следующим постом выложу список книг), но приведу пример из своей практики с одной такой фразой.

На втором тесте в первой части спикинга зашла речь о моей работе, слово за слово, и тут мне задается вопрос, ключевое слово в котором "нойс". Не смейтесь, граждане, стресс еще не то вытворяет. Короче, чувствую я, что абсолютно вылетело у меня значение этого слова. В голове прошуршали какие-то knows и nice - и пустота. Чувствую, что молчу я уже угрожающе долго, секунд пять, надо срочно что-то говорить. И тогда я в отчаянии запулил фразу-шаблон из книжки. Я широко улыбнулся и проговорил развязным тоном (мне не хватало только сигары и ног на столе) - do you know, i haven't so much to speak about such topic, so... if you don't mind, we can... тут я уже не знал что говорить (как у Остапа "ибо..."), но преподша сверкнула глазами и задала следующий вопрос. И опять про "нойс". Наконец в моем мозгу что-то щелкнуло и я с облегчением сказал - well, that's what I think about NOISE on the workplace. Вспомнил я, вспомнил этот чертов нойс. Но без той предущей фразы, думаю ситуация была бы совсем плохая.
На первом тесте я кстати один из вопросов тоже недопонял. И спросил препода, но не в лоб - повтори что сказал! - а переспросил - "вы имели в виду - в каком доме я живу - отдельном или многоквартирном?.." - в полуутвердительной форме. Хитрый дедушка улыбнулся и сказал - "нет, не совсем, я имел в виду - то-то и то-то". Вопрос был реанимирован. Но лучше конечно, без таких переспрашиваний.

я тоже считаю, что главное говорить. В предпоследней сдаче, я ОЧЕНЬ плохо понимал нетившу (не знаю, или акцент какой, иль дефекты речи) но говорил-говорил-говорил. Поставила 5,5 После апелляции- 6,5!!! При всех сдачах говорил много, скорее всего корявенько, но много. Например- про, типа, где лучше жить дом или квартира, про все скопом- про бэкярд (обязательно пример, что вот у нас розы дома и газон), BBQ, шум от соседей, держать животных (тут, кроме собак, котов, можно еще и кантри зацепить- лошади и тд) если вижу, что или мало или быстро выговорился продолжаем с переходом на паблик транспорт (тоже ведть каким то боком относится), парковки итд....
вобщем, флюенси результат- стабильные 6-6,5.

[Zman]

ещё надо иметь ввиду, что экзаменатор задаёт вопросы, которые у него написаны на бумажке и ему самому/самой нельзя сильно отклоняться в сторону. Меня что-то там спрашивали про фильмы, я в ответ спросил - вы хотите поговорить про такие или вот такие фильмы (суть не помню уже). У неё на лице была растерянность и она сказала "да про какие хотите" .

Первые две части вообще нежелательно куда-либо отклоняться и переспрашивать. Третья часть - вольная беседа, там больше места для манёвра.

Вывод - вопросы задавать можно, но тут очень легко перегнуть палку, поэтому это надо делать очень осторожно. Самое плохое - если экзаменатор подумает, что вы не поняли вопрос. Сразу минус пол-балла, если не целый.

p.s. мой спикинг = 8.0

[konichua]

Поставили 9, так что мои вопросы никого не смутили.

[Grifffin]

Можно. Я задавал. Бал не снизили. Главное не молчать.