этапы подготовки к selective high school

[Mordashka]

нет, у меня малой любит читать, читаем каждый вечер. День на английском, день на русском, иногда по чуть чуть два языка. И русским я с ним сама занимаюсь 1-2 раза в неделю. Но не по учебникам... Там мрак...

я имею в виду читает эти присланные учебники - в самую последнюю очередь, а не просто читает - по поводу чтива - все как у нас, закачиваем в гаджет разные книги - читает в дороге, плюс она записана в библиотеки и там заказывает разные книги.

[olych]

. Никогда не угадаете какие дети будут окружать вашего ребенка.
.

спасибо за мнение, Марина!
а вообще, выходит, что тут все больше зависит от сокурстников, а не от учителей?
например, могли бы вы сравнить преподавателей двух разных школ своих детей? качество изложение материала, отношение к студентам?
была ли в этом разница, или в среднем по больнице - одинаково?

Мой старший терпеть не мог свою селектив шкулу и это очень сказалось на его конечном результате.

если не секрет, какие у него были проблемы?
с однокурсниками? с преподавателями? еще что-то?
можно ли было поменять поток или еще что-то? т.е. не мучится до самого конца учебы, но как-то изменить ход событий?
извините, если слишком уж в ваш частный случай влезаю.
если он действительно частный, то может и не стоит отвечать. смотрите сами.

[Marina]

а вообще, выходит, что тут все больше зависит от сокурстников, а не от учителей?

Нет, не выходит. Важен комплекс, и дети, и учителя, и сам ребенок, и его родители.

например, могли бы вы сравнить преподавателей двух разных школ своих детей? качество изложение материала, отношение к студентам?

Не могу, извините, дело не вчера было.

если не секрет, какие у него были проблемы?
с однокурсниками? с преподавателями? еще что-то?
можно ли было поменять поток или еще что-то? т.е. не мучится до самого конца учебы, но как-то изменить ход событий?

А не было у него проблем, ни с одноклассниками, ни с учителями. Школа была только для мальчиков, социальная жизнь была, мякго говоря, не на высоте. В какой-то момент он потерял интерес к учебе. менять школу было уже поздно. Как то так. Да он и с самого начала не хотел в ту школу идти, а все просился в рай/онную гос, куда пошли его друзья. Я жалею, что не прислушалась к нему. Дочь поступила в селектив, но мы, помня об опыте старшего, отправили ее туда, куда она хотела.

[olych]

я имею в виду читает эти присланные учебники - в самую последнюю очередь, .

извините, что вклиниваюсь
а читает эти учебники она для чего - что б разобраться в чем-то, по чему не может по местным книжкам разобраться? ( и еще.. ради бога простите за глупый вопрос - но никак не пойму, есть здесь какие-то стандартизированные учебники, или все лекции записывают и по ним учатся? а если проболел, то тогда как?)
или она просто так читает (в смысле в книжки заглядывает), что б вам обидно не было, что столько сюда везли?
и если все же для дела берет, то книгами по каким предметам она больше всего пользуется?
спасибо!

[olych]

значит вы считаете, что "однополые" школы хуже?
помню, был тут подобный топик - "лучше" они или "хуже"..
или опять, не в этом проблема?
а просто посылать ребенка туда, куда его друзья пошли и дальше опять таки самим заниматься? или как?

[olych]

, плюс она записана в библиотеки и там заказывает разные книги.

на русском? т.е. в библиотеках есть книжки на русс?

[Melinda]

нет, конечно, не собираюсь я вообще ВСЕ учебники тащить. И для текущего уровня арифметики тут достаточно пособий своих и в сети полно заданий выложено.
у меня прицел на 5-8 классы, когда надо готовится во всякие оппортунити и хайскулз поступать, а также для дальнейшей учебы.
как я уже писала выше - мне бы хотелось а) дать азы алгебры-геометрии-тригонометрии, как-то начать осваивать физику в объемах, близких к изучаемому в рос.школах -
для того, чтобы потом не было шока "ой, а што эта, а как эта"
б) чтобы представления об этих дисциплинах были систематизированны, что б было понятие о последовательности и взаимосвязи. Как-то так в общем..

Прекрасные намерения, одно НО -вам придется не работать, посвятить себя этим занятиям с ребенком.
И постепенно перейти на местные учебники, дополнительные занятия и возможно репетиторов, что недешево,
да, если говорить о подготовке в selective school, то на мой взляд лучше готовиться по местной системе, а не русским учебникам
Тем более, если приехали недавно, то реальный шанс - только местный репетитор, заточенный под это поступление.

Местные учебники вполне так себе интересные, лучше российских. У меня коллекция и тех и тех, могу сравнивать .
Материал часто дается несколько иначе.
Была пара ситуаций, когда учитель математики скреб в затылке и говорил: "Да правильно, но мне и в голову
не приходил такой метод решения "

С увеличением количества материала, даваемого в школе и времени затраченного на него дети
заметно прогрессируют. Science, физика, химия, биология радуют большим количеством довольно интересных практических и лабораторных работ. В большинстве российских школ на это нет денег, да и программой не предусмотрено.
B старшей школе при выборе физики и химии и т.д. ребенок получает
по каждому из этих предметов 5 часов уроков в неделю (2 из них спаренных) и при желании 10 часов математики.
Это по-любому больше, чем в российской школе и где-то через полгода становится заметен прогресс.

На занятия по русским учебникам не останется времени - за редким исключением.
И да, можно брать книги в русской библиотеке или покупать в книжных (не во всех городах), а также через интернет.
Русские школы дополнительного обучения посещать надо для сохранения и развития языка.

[chuvirlo]

Учебники привезли, но пользовались ими не больше пару месяцев.
1. Как устроилась на работу, так и перестали заниматься математикой на русском. А когда? Не робот же я? А ребенок еще мал, чтобы самому теорию разбирать...
2. Хоть и в школе они " ничего " не делают, но после школы все равно уставшие. + домашние задания. + проекты - типа дом из картона сделать, презентацию в паверпоинте подготовить. Домашней работы стали больше задавать у нас. Какая-то более креативная стала. Просто прописями не отделаешься. Типа зашифруй все свои слова, но сначала придумай шифр.
3. 3 раза в неделю гимнастика, один теннис. Все после школы. Что остается? Только выходные, чтобы или делать картонные дома, или съездить с семьей куда-нибудь.

[chuvirlo]

Мой закончил первый класс в Киеве и попал в конец второго ( последнюю четверть) в Австралии. По возрасту потому что определяют. Английский в Киеве учил в саду и школе, но по приезду ноль как и почти у всех. Через пол-года рубильник в мозгу переключился и стал говорить и понимать на раз. Naplan тоже со средним по Австралии результатом сдал после 6 месяцев в Ау. Ну математика была дистинкшин правда.

Опортьюнити класс тест и селектив тест-два независимых теста. Если не сдал опортьюниты, то сдаешь через год в селектив. Одно другому не мешает. И даже вроде шансов больше, так как мест в раза три больше.

Школьная программа отличается сильно, и методика преподавания тоже. Малому даже делали замечание как он пишет 7 и 9 и просили переучиться. Якобы можно спутать его 9 с g. А вот с чем 7 можно спутать так и не поняла, так как он ее с черточкой посередине пишет

[knopik]

Мой закончил первый класс в Киеве и попал в конец второго ( последнюю четверть) в Австралии. По возрасту потому что определяют. Английский в Киеве учил в саду и школе, но по приезду ноль как и почти у всех. Через пол-года рубильник в мозгу переключился и стал говорить и понимать на раз. Naplan тоже со средним по Австралии результатом сдал после 6 месяцев в Ау. Ну математика была дистинкшин правда.

У меня такое впечатление, что я читаю про своего ребёнка. И Киев, и первый класс, и последняя четверть второго, и занятия по английскому в Киеве с нулевым результатом, и полгода на "разработку мозгов" и дистинкшин по математике и с переучиванием почерка Как интересно!

[chuvirlo]

Ага. Я то же самое думала когда ваш пост читала . Может наших малых в одной и той же киевской школе научили "неправильно" семерки писать? мы с вами в одно и то же время года переехали в Ау- конец сентября ?

[chuvirlo]

А Ник мне муж дал когда-то давно. ) но любя Ха-Ха

[knopik]

chuvirlo, интересно как. Да, мы 18 сентября приавстралились.
А вы на английский в Киеве где ходили? Мы ходили на какую-то типа супер пупер методику, автор сам записывал песни-пляски на диски, это слушать нужно было и читать он по своей методике учил. А по фени всё было. Малой приехал рыбой. Ему говорят Hi, how are you?, он на меня испугано смотрит. Я ему повторяю тоже самое - отчечает. Ну как-то так. А сейчас мне уже мой и мужа акцент исправляет "Папа, не синк, а THink ". Смешные

[chuvirlo]

А мы 25 сентября приавстралились, но почти три года назад . Мой на курсы специальные не ходил, но у него в саду с 3 лет был англ раза три в неделю . И в 57 на прорезной учился. Типа спец школа считается

[chuvirlo]

Согласна на 100 что лучше по местным методикам подготавливать к тесту. Про кумон слышала хорошие отзывы, но наш не ходит, так как 1. Времени нет. 2. Все-таки кажется, что кумон не к тесту подготавливает, а просто даст хороший результат для школы ( что немаловажно). Так как много примеров на повторение и мало логического мышления. А ведь в тесте много хитрых задач, а не просто дроби посчитать.

По подготовке к тесту есть колледжи, в которых программа явно выше школьной и очень близка к заданиям на тесте. Наш ходил около полугода, но после ос теста еще раз убедились, что надо налегать на англ и много читать. А колледж занимал все свободное время (много домашних заданий).