My essay, проверьте, покритикуйте! Спасибо!

[economist]

Попытка номер 2.

Некоторые люди думают, что правительства зря тратят деньги на поддержку исскусства, лучше потратить их куда-нибудь еще. В какой степени вы поддерживаете эту точку зрения?



Governments of some nations spend billions of dollars to support local arts. To my belief, it’s not the best way to spend national budget, but definitely not the worst. Let me back my position up: generally, national budget is executed in a particular way. Primary expenses come first, everything else comes second, in order of the established priority. What this basically means is that every single cent which is not going to support positive things like art, culture, journalism, things, that lead humanity to prosperity and progress, is going to be spend on military purposes, which leads us to potential wars, instability, hunger, and slowers the progress down.

Is art important? Yes, absolutely. Should it be generously supported by the authorities? I seriously doubt so. Art is different, art is special. What kind of art should the society receive if it’s highly supported and generously poured by the wide uncontrolled cash flow? That would be soulless kind of art! Many would disagree, but that’s my position. Artist must stay hungry in order to create. That’s why most of the great writers, painters, sculptors and poets have died in poverty.

Nowadays art has lost its flavor, individuality, certain level of creativity. Take movies for instance: wave of comic book based adventure films has flooded the cinemas. They all look the same, like they were made by one blueprint. Money kills an art. There is no soul anymore. There are no masterpieces, only cheap replicas. Excessive flow of money kills artists’ creativity.

To conclude my opinion, I do believe that art should be supported by local governments, but only on a certain level, which is enough to provide decent payment for the artists, support their livelihood and let them create. If authorities give too much money, it kills the art, but if the money is not going to this field at all, people are not able to create, due to the simple fact they need to provide for their families, and the money itself is going to be used on military expenses, which leads us to nothing good.

[od1n]

Попытка номер 2.

Некоторые люди думают, что правительства зря тратят деньги на поддержку исскусства, лучше потратить их куда-нибудь еще. В какой степени вы поддерживаете эту точку зрения?



Governments of some nations spend billions of dollars to support local arts. To my belief, it’s not the best way to spend national budget, but definitely not the worst. Let me back my position up: generally, national budget is executed in a particular way. Primary expenses come first, everything else comes second, in order of the established priority. What this basically means is that every single cent which is not going to support positive things like art, culture, journalism, things, that lead humanity to prosperity and progress, is going to be spend on military purposes, which leads us to potential wars, instability, hunger, and slowers the progress down.

Is art important? Yes, absolutely. Should it be generously supported by the authorities? I seriously doubt so. Art is different, art is special. What kind of art should the society receive if it’s highly supported and generously poured by the wide uncontrolled cash flow? That would be soulless kind of art! Many would disagree, but that’s my position. Artist must stay hungry in order to create. That’s why most of the great writers, painters, sculptors and poets have died in poverty.

Nowadays art has lost its flavor, individuality, certain level of creativity. Take movies for instance: wave of comic book based adventure films has flooded the cinemas. They all look the same, like they were made by one blueprint. Money kills an art. There is no soul anymore. There are no masterpieces, only cheap replicas. Excessive flow of money kills artists’ creativity.

To conclude my opinion, I do believe that art should be supported by local governments, but only on a certain level, which is enough to provide decent payment for the artists, support their livelihood and let them create. If authorities give too much money, it kills the art, but if the money is not going to this field at all, people are not able to create, due to the simple fact they need to provide for their families, and the money itself is going to be used on military expenses, which leads us to nothing good.

Это вообще не эссе, а какое-то письмо другу. Предложения от первого лица, абсолютные выражения типа "Money kills an art".

[Voyager2017]

Красивое эссе. Как по мне, честная 6ка по IELTS General, но не выше - именно потому, что оно красиво (хоть и несколько тяжеловесно) написано с целью выразить личные убеждения по заданному вопросу.

Поймите, во время сдачи IELTS ваше мнение никого не интересует от слова "совсем". They simply don't care. (c)

Их интересует, насколько успешно вы покажете владение английским, отвечая на заданный вопрос в рекомендованной ими форме - а вовсе не ответ на сам этот вопрос. Из этого и нужно исходить при написании, а не пытаться выразить свое мнение.

IELTS вообще очень tricky тест - он проверяет не только уровень английского, но, в первую очередь, способность соответствовать требованиям и формату экзамена.

[Voyager2017]

Это вообще не эссе, а какое-то письмо другу. Предложения от первого лица, абсолютные выражения типа "Money kills an art".

Ну почему же? Это именно эссе в его классическом (не IELTSсовском) понимании. Хоть бери и отправляй в школьную газету оклахомщины или техасщины.

[economist]

Нда, кажется, я не догоняю формат и их неписанные правила. Эти неписанные правила где-нибудь расписаны по пунктам до запятой?

[IMil]

Natural disasters like floods, wood firestorms, hurricanes and tornadoes usually come out of nowhere(Неудачное выражение, по-моему. "Откуда ни возьмись..." лучше without warning/unexpectedly)

Undeveloped countries simply do not possess enough resources to prevent such things and save lives. (Вы так пишете, как будто развитые страны могут предотвратить ураган )

To my estimation, countries, (Распространённая грубая ошибка. Запятая перед which поставлена по русским правилам. В английском языке такая конструкция значит, что уточнение относится ко ВСЕМ странам) which have an ability of great forecasting(сомнительный оборот) of natural disasters, material resources and field experience of prevention people’s lives losses(сомнительный оборот), must provide help in situations like these.

Firstly, not only more developed countries can fight with the consequences of natural disasters more efficiently, but their forecasting systems and methods are way more superior. Therefore, sharing of prognosis will cost them nothing (почему?), and in the meantime can deliver (кто может? несогласовано) sufficient help at the stage of evacuation.

Secondly, field experience is priceless. Let’s face it (сомнительно с точки зрения стиля): general training of the rescuers is way better in the First World countries. It’s not a one-gated game (есть ли такое выражение?), it is mutually beneficial! Richer countries provide specialists to the poorer ones, specialists improve their field experience and become able to act more efficiently. When the next disaster comes to a particular(может просто the? речь ведь о той же) rich country, its troops are (проверьте время) ready.

To conclude, I do believe that this kind of help is humane, as well as beneficial to its providers. Therefore, it must be provided at any expense(Словами "любой ценой" вы перечёркиваете свои рациональные доводы).

В целом (не соглашусь с Dmytri) изложение довольно последовательно (не считая последней фразы, идеально иллюстрирующей выражение to snatch defeat from the jaws of victory). Но излишне эмоционально. И недотягивает по длине: 220 слов против 250 нужных. Вступление = 1/3 от длины, многовато. Ещё б абзац-другой рассуждений наскрести. Задатки хорошие, вы явно способны на лучшее если будете тренироваться. Какой балл нужен?

[economist]

IMil, 8 нужно. Я могу писать довольно сносно. Я не могу уловить, чего от меня хотят и что недопустимо в западном манямирке.

[Artem10991]

Покритикуйте и мое эссе, пожалуйста.

"Some people think the best way to reduce crime is to give longer prison sentence. Others, however, think there are better alternative ways to reduce crime. Discuss both views and give your opinion."

Nowadays, crimes have become the inseparable part of cities' life, thus, most people desire to reduce the number of criminal incidents. While some people consider that the effective solution is longer prison sentences or even death penalties, others think that it is not a correct way to solve this vital issue.

On the one hand, if the penalty for stealing five-dollar-shirt meant 10 years of prison, obviously, the thief would think twice before the theft. This example illustrates the opinion of many people - they are ready to live without doing any crimes, and these people want to be separated from persons, who think differently. Thus, there are a lot of suggestions to increase penalty for any crimes like a small theft, or - at least - make sentences for serious crimes more strict: for example, for murder or robbery.

On the other hand, statistics shows that the chance that the person, which was in the prison more than one year, will make some crime in the future is about 50 per cent, and it is about 80 per cent for persons who were in the prison more than five years. These days, prisons do not help criminals to put their life back on track, their only purpose is to separate criminals from common people. Even if some person made a unserious crime, most probably, after the prison, he would have high chances to become a cruel criminal.

With the improvement of modern technologies, some ways to help criminals were invented - for example, these days, it is not necessary to close teen thief in a jail: he can be at home under a strict control with a special bracelet, which tracks his location. It prevents young criminal to repeat his crime, and also warns him about serious consequences of crimes. Thus, if criminals are not closed in rough environment with other criminals, but their behavior is under a strict control, usually, they will not have chances to become more serious criminals.

In conclusion, I think that prisons make society less healthy, and even if they separate criminals from the society for some time, in the end, prisons will produce more serious criminals. It remains to hope that governments will develop the modern ways of control under criminals, and serious crimes will become rare incidents.

[economist]

Criminal-prison-people-person бросаются в глаза. Чисто сеошным беглым взглядом даже, тошнота текста высокая. Больше синонимов надобно. Gangs-convicts-jail-penitentiary-citizens-individuals-men. Некоторые согласования я бы улучшил, но с своим свиным рылом грамматику править не буду, дабы не научить плохому.

[Voyager2017]

Нда, кажется, я не догоняю формат и их неписанные правила. Эти неписанные правила где-нибудь расписаны по пунктам до запятой?

Нет, к сожалению - на то они и неписанные.

Тем не менее, есть довольно много официальных (и еще больше неофициальных) учебных материалов и рекомендаций. Из первых рук, так сказать, мне лично больше всего нравится учебный онлайн-курс от IDP. Но и кембриджский учебник для last-minute подготовки тоже ничего.

Road to IELTS от British Council, imho, не стоит своих денег - там разве что видео с обсуждением написания эссе очень интересно поглядеть, остальное довольно занудное и не заслуживает того, чтоб тратить на это свое обычно ограниченное время.

Что же касается неофициальных - в сети полно различных материалов и видео с обсуждением как формата, так и требований экзамена. В том числе есть и довольно неплохие - но советовать не рискну, ибо сам смотрел мельком из любопытства.

И вообще, как по мне, самый лучший способ узнать формат экзамена и оптимальные способы достижения своей максимально возможной оценки - взять несколько уроков у хорошего преподавателя с опытом работы экзаменатором IELTS. Это сильно экономит время и дает некоторый не то чтоб йнсайд - но тем не менее достоверную информацию из первых рук.

PS. Все-таки решили ориентироваться на сдачу IETLS?

[Maimiti_Isabella]

Нда, кажется, я не догоняю формат и их неписанные правила. Эти неписанные правила где-нибудь расписаны по пунктам до запятой?

Правила очень даже 'писанные', их изучают даже в начальной школе в англоязычном мире, к которым, к сожалению, ни бСССрм ни Таиланд не относятся.
Их всего 2.
1. Следовать правилам написания эссе
2. и ответить на поставленный вопрос в соответствии с п.1.

Все остальное зависит от реального уровня английского языка, а не 'я умею синхронно перводить' и вообще...

У меня в дневнике много ссылок и на сайты по подготовке к IELTS, и на официальные сайты австралийских университетов, которые об'ясняют как писать академические (не путать с литратурными) эссе. Плюс многочислесленные темы на этом форуме, которые именно этому посвящены.

Еще я заметила, что вы даже не удосужились изучить примеры на официальном сайте экзамена.

Если же вам лень разбираться, то грамотный преподаватель сделает это за вас. Но грамотные преподаватели стоят 'грамотно'. И не берутся обучать лентяев, потому что грамотные преподаватели являются профессиональными преподавателями. (безусловно, есть и исключения)

[Voyager2017]

Правила очень даже 'писанные', их изучают даже в начальной школе в англоязычном мире, к которым, к сожалению, ни бСССрм ни Таиланд не относятся.
Их всего 2.
1. Следовать правилам написания эссе

Прошу прощения, что вмешиваюсь в разговор, но вы меня очень заинтриговали.

Неужели где-то все-таки существуют формальные официальные правила, как писать те самые эссе - пусть даже не литературные, а академические - для IELTS?

[Maimiti_Isabella]

Прошу прощения, что вмешиваюсь в разговор, но вы меня очень заинтриговали.

Неужели где-то все-таки существуют формальные официальные правила, как писать те самые эссе - пусть даже не литературные, а академические - для IELTS?

Я не понимаю значение слова 'формальные' в данном контексте.

И я надесь, что вы уже изучили ссылки, о которых я говорила выше.

Еще раз, здесь дети в школах пишут эссе, а не сочинения по принципу бСССР.

И хочу напомнить, что 7-ка по английскому, это еще не английский, а только его начало.

[Voyager2017]

Я не понимаю значение слова 'формальные' в данном контексте.

Имелись в виду явно, детально, однозначно и недвусмысленно сформулированные в письменной форме четкие правила, на которые можно было бы опираться при написании и, главное, использовать для формализованной (то есть не интуитивной, а алгоритмической) оценки этого самого эссе.

Я всегда считал, что такого официального - то есть публично обнародованного организациями, проводящими тест IELTS - документа не существует в природе.

Пожалуйста, поправьте меня, если я ошибаюсь.

И я надесь, что вы уже изучили ссылки, о которых я говорила выше.

Видите ли, мой вопрос заключался не в том, как принято писать академическое эссе. Честно говоря, если уж спрашивать вас об эссе в австралийских университетах - то я бы скорее спросил Вас о том, "Зачем их писать?"

Потому что мне действительно интересно узнать из первых рук, зачем в практической жизни студента и выпускника университета вообще могут быть нужны такие эссе. Ведь, насколько я знаю, научные результаты могут публиковаться в какой угодно форме - статей, отчетов, тезисов, рефератов, обзоров, книг, в конце концов - но не в виде эссе. Я неправ?

Еще раз, здесь дети в школах пишут эссе, а не сочинения по принципу бСССР.

Никогда, кстати, не любил сочинения. Полагаю, вы не откажете мне в праве не любить теперь и то и другое?

И хочу напомнить, что 7-ка по английскому, это еще не английский, а только его начало.

Да, разумеется. Я, в общем-то, и не претендую на то, что знаю английский в совершенстве. Полагаю, что и подавляющее большинство посетителей этого форума - тоже.

Тем не менее, я бы хотел в ответ напомнить, что 7ка по английскому - это, как было указано в статистике по одной из ваших ссылок, именно та оценка, которую в среднем получает в IELTS человек, указавший английский как свой родной при его сдаче.

[Maimiti_Isabella]

Имелись в виду явно, детально, однозначно и недвусмысленно сформулированные в письменной форме четкие правила, на которые можно было бы опираться при написании и, главное, использовать для формализованной (то есть не интуитивной, а алгоритмической) оценки этого самого эссе.

Я всегда считал, что такого официального - то есть публично обнародованного организациями, проводящими тест IELTS - документа не существует в природе.

Пожалуйста, поправьте меня, если я ошибаюсь.



Видите ли, мой вопрос заключался не в том, как принято писать академическое эссе. Честно говоря, если уж спрашивать вас об эссе в австралийских университетах - то я бы скорее спросил Вас о том, "Зачем их писать?"

Потому что мне действительно интересно узнать из первых рук, зачем в практической жизни студента и выпускника университета вообще могут быть нужны такие эссе. Ведь, насколько я знаю, научные результаты могут публиковаться в какой угодно форме - статей, отчетов, тезисов, рефератов, обзоров, книг, в конце концов - но не в виде эссе. Я неправ?



Никогда, кстати, не любил сочинения. Полагаю, вы не откажете мне в праве не любить теперь и то и другое?



Да, разумеется. Я, в общем-то, и не претендую на то, что знаю английский в совершенстве. Полагаю, что и подавляющее большинство посетителей этого форума - тоже.

Тем не менее, я бы хотел в ответ напомнить, что 7ка по английскому - это, как было указано в статистике по одной из ваших ссылок, именно та оценка, которую в среднем получает в IELTS человек, указавший английский как свой родной при его сдаче.

Потрясающая простыня. И главное, абсолютно не по делу. Осторожно - это я вам совершенно искренне говорю - а то можете пойти по пути оленевода и ему подобных.

На этом наши дороги расходятся навсегда